Fremdsprachenlegasthenie Englisch. Defizite berücksichtigen, Kompetenzen fördern. Handbuch zur Förderung. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Buda, Christiane
Titel	Fremdsprachenlegasthenie Englisch. Defizite berücksichtigen, Kompetenzen fördern. Handbuch zur Förderung. 1. Aufl.
Quelle	Lehrte: Hübner (2012), 127 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 123-125
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-927359-88-2; 978-3-927359-88-8
Schlagwörter	Diagnose; Deutschland; Diagnose; Englischunterricht; Fehler; Fremdsprachenunterricht; Schule; Unterrichtsvorbereitung; Analyse; Förderungsmaßnahme; Schule; Schulalltag; Fehler; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsvorbereitung; Erste Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Sprachpädagogik; Analyse; Deutschland
Abstract	Nach einer Einführung in die Thematik gibt die Autorin vor allem praktische Anleitungen für eine ganzheitliche, den jeweiligen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler angemessene Förderung. Dabei wird auch berücksichtigt, ob und inwieweit ein Teil der Förderung in den Schulunterricht einbezogen werden kann. Die "Berichte aus der Praxis" verdeutlichen Aspekte, die im Alltag die Schüler und Eltern belasten, jedoch selten zur Sprache kommen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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