Many texts, many voices. Teaching literacy and social justice to young learners in the digital age.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Silvers, Penny; Shorey, Mary C.
Titel	Many texts, many voices. Teaching literacy and social justice to young learners in the digital age.
Quelle	Portland, Me.: Stenhouse Publ. (2012), XII, 194 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-57110-875-3; 978-1-57110-965-1
Schlagwörter	Vorschulerziehung; Lernziel; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/2

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