An interpersonal approach to classroom management. Strategies for improving student engagement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Davis, Heather A.; Summers, Jessica J.; Miller, Lauren M.
Titel	An interpersonal approach to classroom management. Strategies for improving student engagement.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin u.a. (2012), XXII, 233 S.Verfügbarkeit
Reihe	Classroom insights from educational psychology
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4129-8673-1
Schlagwörter	Lernmotivation; Lernmotivation; Unterrichtsgestaltung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/2

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