Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bauer, Ullrich; Bittlingmayer, Uwe H.; Scherr, Albert |
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Titel | Klassische Positionen der Erziehungs- und Bildungssoziologie. Einige Vorbemerkungen. Gefälligkeitsübersetzung: Traditional standpoints in the sociology of education. Some preliminary comments. |
Quelle | Aus: Bauer, Ullrich (Hrsg.); Bittlingmayer, Uwe H. (Hrsg.); Scherr, Albert (Hrsg.): Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Wiesbaden: Springer VS (2012) S. 61-68
PDF als Volltext |
Reihe | Bildung und Gesellschaft |
Beigaben | Literaturangaben S. 67 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-531-17922-3 |
DOI | 10.1007/978-3-531-18944-4_3 |
Schlagwörter | Bildung; Erziehung; Bildungssoziologie; Soziale Ungleichheit; Sozialisation; Soziologie; Theorie |
Abstract | Der Beitrag leitet in das Kapitel ein, in dem klassische Texte zur Bildungs- und Erziehungssoziologie zusammengestellt sind. Der Beitrag geht dabei auf die Auswahl der Texte und die gesamtgesellschaftliche Einbettung von Erziehung und Bildung ein. In den ausgewählten Texten sind zentrale Bestimmungen des Verhältnisses von Erziehung, Bildung und Gesellschaft enthalten, die der Beitrag skizziert: Zum einen wird die sozialisationstheoretische Perspektive und die hierzu ausgewählten Texte vorgestellt. Zum anderen steht der Zusammenhang zwischen Bildung und sozialer Ungleichheit im Fokus der Betrachtung. Auch hier werden die zu diesem Themenbereich ausgewählten Texte vorgestellt. (ICB2). |
Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
Update | 2013/2 |