"Le Ventre de l'Atlantique" von Fatou Diome im Französischunterricht.

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Autor/in	Schumann, Adelheid
Titel	"Le Ventre de l'Atlantique" von Fatou Diome im Französischunterricht.
Quelle	Aus: Fäcke, Christiane (Hrsg.); Martinez, Hélène (Hrsg.); Meißner, Franz-Joseph (Hrsg.): Mehrsprachigkeit. Bildung - Kommunikation - Standards. Stuttgart: Klett (2012) S. 122-134Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-12-591809-2
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Interkulturelles Lernen; Methodik; Roman; Textanalyse; Französischunterricht; Kolonialismus; Senegal
Abstract	Der Beitrag zielt auf transkulturelle Schreibweisen als Ausgangspunkt für interkulturelle Lernprozesse. Am Beispiel einer Analyse des Romans "Le Ventre de l'Atlantique" der Senegalesin Fatou Diome werden zentrale Charakteristika transkultureller Schreibweisen analysiert. Anschließend wird dargestellt, wie mit diesem literarischen Text interkulturelle Lernprozesse im Französischunterricht methodisch angebahnt werden können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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