Anwendungsbeitrag: Experteninterviews in der Fremdsprachenforschung: Anwendungsspezifische Planung, Durchführung und Auswertung.

Autor/in	Lenz, Annina
Titel	Anwendungsbeitrag: Experteninterviews in der Fremdsprachenforschung: Anwendungsspezifische Planung, Durchführung und Auswertung.
Quelle	Aus: Doff, Sabine (Hrsg.): Fremdsprachenunterricht empirisch erforschen. Grundlagen - Methoden - Anwendung. Tübingen: Narr Francke Attempto (2012) S. 232-246Verfügbarkeit
Reihe	Narr Studienbücher
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8233-6721-5
Schlagwörter	Datenerhebung; Empirische Forschung; Lehrerrolle; Methodik
Abstract	In dem Anwendungsbeitrag steht die Verwendung von Experteninterviews im Kontext der Fremdsprachenforschung im Vordergrund. Einführend erfolgt die Erläuterung einiger zentraler theoretischer Begriffe, woran sich die Vorstellung eines Schulbegleitforschungsprojekts zum sprachenverbindenden Lehren und Lernen anschließt, in dem Experteninterviews mit Englisch- und Lateinlehrkräften zum Einsatz kamen. Vor diesem Hintergrund werden die Wahl des Erhebungsinstruments begründet, die Auswahl der Experten geschildert und zentrale Aspekte der Planung, Durchführung und Auswertung von Experteninterviews beleuchtet. Im Verlauf des Beitrags wird auf die Chancen hingewiesen, die Experteninterviews im Kontext der Fremdsprachenforschung bieten, insbesondere im Hinblick auf den Zugang zum Feld, die Merkmale der Wissensbestände von Lehrkräften und deren Rollenverständnis in einem empirischen Forschungsprojekt. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2