Verwaltete Schule. Geschichte und Gegenwart.

Sonst. Personen	Geiss, Michael (Hrsg.); Vincenti, Andrea de (Hrsg.)
Titel	Verwaltete Schule. Geschichte und Gegenwart. Gefälligkeitsübersetzung: Managed school. Past and present.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2012), 208 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Educational Governance. 20
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-19468-2; 978-3-531-19468-4
DOI	10.1007/978-3-531-19469-1
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Kommunikation; Leistungsdruck; Bildungsmanagement; Bildungspolitik; Schulreform; Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren; Schule; Schulsystem; Schulaufsicht; Schulbehörde; Bildungsverwaltung; Schulverwaltung; Geschichte (Histor); Steuerung; Bürokratie; 18. Jahrhundert; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Baden; Bern; Brandenburg; Deutschland (bis 1945); Hannover; Kanton; Luxemburg; Preußen; Schweiz; Zürich
Abstract	Seit dem letzten Drittel des 20. Jahrhunderts wurden Politik und Verwaltung als Steuerungszentrum der Gesellschaft grundlegend in Frage gestellt. Unter dem Begriff der "Governance" setzte man neu auf Kooperation und Selbstregulierung sowie auf eine schlanke Bürokratie. Diese Entwicklung brachte nicht nur neue Techniken der Steuerung des Bildungswesens hervor, sondern führte auch zu einer Neubewertung der Rolle von Expertise im Steuerungsprozess. Dieser Band [...] fragt daher, inwiefern sich das Verhältnis von Politik, Verwaltung und Schule historisch verschoben hat und gegenwärtig weiter verschiebt, ob in den Entwicklungen Brüche oder auch Kontinuitäten zu erkennen sind und wie diese gedeutet werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1