Leitfaden für Lehrende in der Elementarpädagogik. [Ausbildung lebendig gestalten!]. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Meyer, Hilbert; Walter-Laager, Catherine
Sonst. Personen	Pfiffner, Manfred (Mitarb.)
Titel	Leitfaden für Lehrende in der Elementarpädagogik. [Ausbildung lebendig gestalten!]. 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2012), 216 S.Verfügbarkeit
Reihe	Frühe Kindheit. Ausbildung & Studium
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 202-212
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-24629-4; 978-3-589-24629-8
Schlagwörter	Pädagogik; Grundbildung; Bildungsarbeit; Beobachtung; Leitbild; Beobachtung; Erzieher; Kind; Kindergarten; Lehrer; Leitbild; Pädagoge; Pädagogik; Praxis; Schüler; Theorie; Unterricht; Schülerorientierter Unterricht; Bildungsarbeit; Unterrichtsplanung; Definition; Elementarbereich; Instruktion; Kooperatives Lernen; Professionalität; Kind; Elementarbereich; Kindergarten; Frühpädagogik; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Kooperatives Lernen; Schülerorientierter Unterricht; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsplanung; Außerschulisches Lernen; Unterricht; Reflexion (Phil); Pädagoge; Definition; Instruktion; Praxis; Professionalität; Theorie; Erzieher
Abstract	Wie wird guter Unterricht gestaltet? Was wünschen sich Schüler und Studierende von ihren Lehrkräften? Diese Leitfragen sind Thema des Buches, das speziell auf den frühpädagogischen Bereich zugeschnitten ist. Der Schwerpunkt liegt auf den grundlegenden Methoden, Unterricht abwechslungsreich und anregend, individuell und effektiv zu gestalten. Dabei werden die wichtigsten Arbeitsweisen vorgestellt, mit vielen Beispielen, Übersichten und Illustrationen erläutert und durch Reflexionsfragen vertieft. Neben dem Thema "Professionalisierung" wird auch auf den Umgang mit Lehrbüchern im Unterricht eingegangen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4