Beobachten in der Frühpädagogik. Praxis, Forschung, Kamera.

Sonst. Personen	Hebenstreit-Müller, Sabine (Hrsg.); Müller, Burkhard (Hrsg.)
Titel	Beobachten in der Frühpädagogik. Praxis, Forschung, Kamera.
Quelle	Weimar u.a.: Verl. Das Netz (2012), 143 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; DVD 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86892-054-4; 978-3-86892-054-3
Schlagwörter	Bildungsprozess; Beobachtung; Evaluation; Qualitative Forschung; Entwicklungspsychologie; Rezeption; Wahrnehmung; Förderung; Kind; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Videoaufzeichnung; Reflexion (Phil); Beruf; Professionalisierung; Praxis; Protokoll; Verständigung; Erzieher; Fachberater; Deutschland
Abstract	Wie gelingt professionelles Beobachten in Kitas? Was kann forschendes Beobachten dazu beitragen? Ausgangspunkt des Buches sind kameraethnografische Studien [...], die in Zusammenarbeit mit Kitas enstanden sind. Zwei zentrale Fragen stehen dabei im Mittelpunkt, die im aktuellen Fachdiskurs der Frühpädagogik noch wenig entwickelt sind: Erstens die Frage, wie in einer professionalisierten Frühpädagogik praktisch-pädagogische Tätigkeit und wissenschaftliche Forschung zusammenspielen. Und zweitens die Frage, wie sich aus dem Beobachten der Aktivitäten von Kindern Angebote ihrer Förderung entwickeln können. Die Beiträge sind unmittelbar auf die Anschauung des Videomaterials [...] bezogen, das als DVD beigefügt ist. Das Buch eignet sich als anschauliches Studienmaterial für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften in Praxis, Leitung und Beratung und ist zugleich ein [...] Beitrag zur Fachdiskussion. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4