Classroom discourse and democracy. Making meanings together.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Mayer, Susan Jean
Titel	Classroom discourse and democracy. Making meanings together.
Quelle	New York, NY: Lang (2012), XVI, 211 S.Verfügbarkeit
Reihe	Educational psychology. 13
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4331-1285-0; 978-1-4331-1286-7; 978-1-4539-0544-9
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Meinungsbildung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/4

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