Teaching and learning and the curriculum. A critical introduction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mufti, Emmanuel; Peace, Mark
Titel	Teaching and learning and the curriculum. A critical introduction.
Quelle	London: Continuum (2012), 188 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4411-4351-8; 978-1-4411-5484-2
Schlagwörter	Kritische Pädagogik; Lerntheorie; Curriculum
Abstract	Contents: Introduction -- Learning theory: conventions and traditions -- Learning theory: new directions -- Intelligence and capacity -- Historical approaches to the curriculum and models of design -- Knowledge, power and ideology -- Knowledge as resistance -- Knowledge and technology -- School ethos and teaching styles -- Conclusion.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/3

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