Bildung und Gerechtigkeit: ein schwieriges Verhältnis?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kunze, Axel Bernd
Titel	Bildung und Gerechtigkeit: ein schwieriges Verhältnis?
Quelle	In: Forum Erwachsenenbildung, (2011) 3, S. 25-29Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-769X
DOI	10.3278/FEB1103W025
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-64902-5
Schlagwörter	Bildungspolitik; Recht; Gerechtigkeit; Ungleichheit; Menschenrechte; Menschenwürde
Abstract	Jeder Mensch hat einen menschenrechtlich verbürgten Anspruch auf Bildung. Ohne Bildung wird er nicht frei und selbstbestimmt handeln können. Das Recht auf Bildung, das erstmals in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948 festgeschrieben wurde, umfasst drei Bereiche: das individuelle Recht auf Bildung im engeren Sinne, dann die Rechte durch Bildung und schließlich die Rechte in der Bildung. Die Bildungspolitik muss darauf achten, dass das Recht auf Bildung in allen drei Aspekten gleichermaßen verwirklicht wird. Nur dann kann man von einem gerechten Bildungssystem sprechen.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/2

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