Theorie meets Praxis in der Lehrerbildung - Kommentar.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kunter, Mareike
Titel	Theorie meets Praxis in der Lehrerbildung - Kommentar.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 22 (2011) 43, S. 107-112Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
URN	urn:nbn:de:0111-opus-54342
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Bildungspolitik; Lehrerbildung; Bildungspolitik; Qualitätssicherung; Kommentar; Lehrerbildung; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Kommentar; Qualitätssicherung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Die Autorin kommentiert die unter dem Motto "Theorie meets Praxis in der Lehrerbildung" zusammengestellten Beiträge, [die] über die Herausforderungen und Möglichkeiten der an vielen Universitäten neu geschaffenen Zentren für Lehrerbildung [informieren]. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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