Peer-Coaching-Projekt im Saarland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wagner, Annette
Titel	Peer-Coaching-Projekt im Saarland.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 21 (2011) 83, S. 36-37Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Schulentwicklung; Lehrerfortbildung; Lernen; Handlungsorientierung; Peer Group; Lernplattform; Coaching; Praxis; Saarland
Abstract	Die Autorin stellt in ihrem Artikel ein Fortbildungsprojekt für LehrerInnen zum Thema "Peer-Coaching" an Schulen im Saarland vor, bei dem es um den Schwerpunkt "Schulentwicklung" geht. Während der einjährigen Seminarreihe lernen die in Teams eingeteilten LehrerInnen, wie man digitale Medien im Unterricht am besten einsetzt, den Schulentwicklungsprozess vorantreibt und individuelle Medienkonzepte für ihre jeweilige Schule ausarbeitet. Dieses Ziel soll vor allem mit der Nutzung einer Lernplattform erreicht werden, die dem Austausch dient. (DIPF/hd).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3

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