Framework of Measuring Economic Competencies.

Autor/inn/en	Macha, Klaas; Schuhen, Michael
Titel	Framework of Measuring Economic Competencies.
Quelle	In: Journal of social science education, 10 (2011) 3, S. 36-45Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1439-6246; 1618-5293; 1628-5293
DOI	10.4119/UNIBI/jsse-v10-i3-1174
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzerwerb; Deutschland; Messung; Modell; Kompetenz; Modellierung; Messung; Wirtschaftserziehung; Wirtschaftskunde; Kompetenzentwicklung; Modell; Modellierung; Deutschland
Abstract	Die Frage der Modellierung ökonomische Kompetenz zur empirischen Erfassung einer Economic Literacy wird seit vielen Jahren diskutiert, ohne dass bisher ein überzeugendes Modell für die empirische Erfassung vorgelegt wurde. Dies verdeutlicht der nachfolgende Beitrag, indem er ausgehend von einer detaillierten Synthese der Kompetenzdefinition von Weinert (2001) ein Schema der notwendigen Komplexität von Kompetenzmessungen entwickelt, das graphisch in einem Kompetenzoktagon zusammengefasst wird. Anschließend werden existierende empirische Arbeiten im Bereich der ökonomischen Bildung diskutiert und mittels der Kategorien des Kompetenzoktagons klassifiziert, bevor ein neues Modell für die Modellierung ökonomischer Kompetenz vorgestellt wird, das ökonomische Kompetenz für empirisches Testen öffnet (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/3