Kompetenzorientierte Aufgaben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Venus-Wagner, Iris
Titel	Kompetenzorientierte Aufgaben.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 64 (2011) 7, S. 428-432Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Kompetenz; Testaufgabe; Bildungsstandards; Kompetenzorientierung; Übungsaufgabe; Unterricht; Strukturmodell; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Aufgabe; Aufgabenstellung; Modell; Österreich
Abstract	Die Einführung von Bildungsstandards ist auch in den Naturwissenschaften eng mit der Erstellung von Aufgaben verknüpft. Diese Aufgaben dienen zum einen dazu, Kompetenzmodelle erläuternd darzustellen, zum anderen werden Testaufgaben entwickelt, die zur Erhebung des Kompetenzniveaus bei Schülerinnen und Schülern dienen sollen. Dieser Beitrag beschäftigt sich mit den unterschiedlichen Möglichkeiten, die in Österreich erstellten kompetenzorientierte Aufgaben im Unterricht gewinnbringend einzusetzen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/2

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