Ein Schuldirektor und das Architektenteam im Gespräch über die Schule in Welsberg / Südtirol.

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Autor/in	Watschinger, Josef
Titel	Ein Schuldirektor und das Architektenteam im Gespräch über die Schule in Welsberg / Südtirol.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2011) 4, S. 231-237Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Raumgestaltung; Schulbau; Grundschule; Österreich
Abstract	Die räumlichen Gegebenheiten determinieren Pädagogik. Ein durchdachter Schulneubau kann daher auch pädagogisch neue Möglichkeiten eröffnen. Dies gilt umso mehr, wenn wie seit einigen Jahren in Südtirol, durch modifizierte Schulbaurichtlinien den Schulen bei Sanierungen bzw. Neubauten viel individueller Spielraum gelassen wird. Das Gespräch zwischen Schuldirektor und den Architektenteam dokumentiert leitende Gedanken und die räumliche Konzeption der Grundschule in Welsberg / Südtirol.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/2

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