Schuleingangsphase und Wohlbefinden: starke Schullust - erster Schulfrust.

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Autor/inn/en	Hofer, Bettina; Schroll-Decker, Irmgard
Titel	Schuleingangsphase und Wohlbefinden: starke Schullust - erster Schulfrust.
Quelle	In: Unsere Jugend, 63 (2011) 10, S. 433-443Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
DOI	10.2378/uj2011.art48d
Schlagwörter	Wohlbefinden; Kindergarten; Schulanfang; Übergang; Grundschule
Abstract	Kinder werden in ihrer vorschulischen und schulischen Laufbahn zunehmend zu "Übergängern" von einer Sozialisations- und Erziehungsinstanz zur anderen. Wie diese Wechsel zum Wohl der Kinder und Jugendlichen gelingen und der Aufenthalt in den Folgeeinrichtungen Wohlbefinden auslöst, ist Gegenstand pädagogischer Reflexion. In der vorliegenden Abhandlung werden unter Bezugnahme auf das theoretische Konstrukt Transition dessen konkrete inhaltliche Ausgestaltung und der Zusammenhang zum Wohlbefinden und zur Übergangsbewältigung eruiert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/2

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