Hürden nehmen. Auf dem Weg zur Medienklasse oder Medienschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heinen, Richard
Titel	Hürden nehmen. Auf dem Weg zur Medienklasse oder Medienschule.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 21 (2011) 81, S. 38-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Soziale Benachteiligung; Medienausstattung; Medieneinsatz; Mediennutzung; Planung; Schule; Lernen; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Computerunterstützter Unterricht; Finanzierung
Abstract	Der Aufsatz behandelt das Thema, ob Computer im Unterricht als Lerninstrumente eingesetzt werden sollen und ab welcher Schulstufe sie sinnvoll sind. Er befasst sich mit Themenbereichen wie 1:1 Ausstattung, soziale Gerechtigkeit bei den Anschaffungsmodalitäten der Geräte, Sozialisation mit digitalen Medien in Schule und Freizeit, ideales Alter der Schüler und Schülerinnen bei Beginn des technologieunterstützen Lernens, Infrastruktur und Support der Geräte in der Schule. Außerdem geht der Text der Frage nach, welche Projektplanung im Vorfeld eines Einsatzes von Computern in der Schule gemacht werden muss. (DIPF/Ko).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4

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