Erziehung in Pflegefamilien: Besondere Anforderungen und Unterstützungsmöglichkeiten.

Autor/in	Bovenschen, Ina
Titel	Erziehung in Pflegefamilien: Besondere Anforderungen und Unterstützungsmöglichkeiten.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 58 (2011) 3, S. 233-236Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Förderbedarf; Eltern; Beratung; Supervision; Soziale Dienste; Pflegeeltern; Pflegekind; Versorgung
Abstract	Ausgehend von den psychischen Belastungen von Pflegekindern werden die spezifischen Anforderungen an Pflegeeltern diskutiert und es wird auf Unterstützungsmöglichkeiten eingegangen. Es wird betont, dass Pflegeeltern eine umfassende Vorbereitung auf ihre Aufgabe brauchen; dabei ist neben einer reinen Vermittlung von zentralen Wissensbereichen (allgemeine kindliche Entwicklung, besonderer Förderbedarf von Pflegekindern, Bindungsbedürfnisse der Pflegekinder, rechtliche Grundlagen von Pflegeverhältnissen Kontakt zur leiblichen Familie) auch die Erarbeitung von Schlüsselfertigkeiten (z. B. feinfühliges Elternverhalten) im Umgang mit dem Pflegekind zentral. Pflegefamilien benötigen Zugang zu kontinuierlicher Begleitung und Beratungsangeboten. Die Beratungsangebote sollten dabei spezifisch auf die Bedürfnisse von Pflegekindern und Pflegeeltern ausgerichtet sein. Die verwendeten Methoden sollten verhaltensnah sein und an der Interaktion von Pflegekind und Bezugsperson ansetzen, sodass mit den Pflegeeltern konkrete Handlungsschritte erarbeitet werden können. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2011/4