Die Kinder ernst nehmen. Partizipation als unentbehrlicher Bestandteil pädagogischer Praxis.

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Autor/in	Seewald-Blunert, Heike
Titel	Die Kinder ernst nehmen. Partizipation als unentbehrlicher Bestandteil pädagogischer Praxis.
Quelle	In: Klein & groß, 64 (2011) 4, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Lernkultur; Partizipation; Eigenverantwortung
Abstract	Voraussetzung für Partizipation im Kita-Alltag ist eine Lernkultur, die ermöglicht, dass Kinder ihre Lebenswelt gestalten, dass sie ihre Eigenverantwortung stärken, Konflikte konstruktiv lösen und Selbstwirksamkeit erfahren. Für die Schaffung einer solchen Lernkultur sind viele kleine Schritte notwendig, mit deren Hilfe geduldig geübt und erarbeitete Strukturen allmählich gefestigt werden können. Der folgende Beitrag soll eine Hilfestellung dafür geben.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/3

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