Arbeitsmarkt- und bildungspolitischer Handlungsbedarf.

Autor/in	Kruppe, Thomas
Titel	Arbeitsmarkt- und bildungspolitischer Handlungsbedarf.
Quelle	In: Wirtschaftsdienst, 91 (2011) Sonderheft, S. 54-56 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-6275; 1613-978X
DOI	10.1007/s10273-011-1184-z
Schlagwörter	Arbeitsloser; Arbeitsmarktpolitik; Bildungspolitik; Bildungssystem; Berufliche Integration; Bildungssystem; Bildungspolitik; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Durchlässigkeit; Arbeitsloser; Arbeitsmarktpolitik; Berufliche Integration; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Bundesagentur für Arbeit; Bundesagentur für Arbeit
Abstract	Die Bedeutung von Arbeitsmarktübergängen sowie ihre Förderung durch arbeitsmarktpolitische und bildungspolitische Maßnahmen sind Themen des Beitrags. 'Die Förderung und Absicherung von Übergängen in Form institutioneller Arrangements kann soziale Ausgrenzung durch risikobehaftete Arbeitsmarktübergänge vermeiden und stattdessen die Möglichkeiten sowohl für Beschäftigte als auch für Arbeitslose und Inaktive erweitern. Gleichzeitig erhöht sie die Flexibilität, die auf der einen Seite aufgrund pluralisierter Lebensstile, auf der anderen Seite aufgrund veränderter Arbeitsbedingungen eingefordert wird.' Berufliche Weiterbildung spielt für individuelle Übergänge am Arbeitsmarkt eine besondere Rolle, und die Förderung beruflicher Weiterbildung durch die Bundesagentur für Arbeit stellt eine der bedeutenden Maßnahmen aktiver Arbeitsmarktpolitik dar. In dem Beitrag wird dafür plädiert, Weiterbildung nicht nur bei (drohender) Arbeitslosigkeit zu fördern. 'Durch Prävention sollte vermieden werden, dass Arbeitsmarktpolitik ein 'Reparaturbetrieb' ist, der erst dann aktiviert wird, wenn es eigentlich schon zu spät ist.' Zu den vorausschauenden Ansätzen zählen lebensbegleitendes Lernen, eine offenere Gestaltung des Bildungssystems und eine Erhöhung der Durchlässigkeit des Bildungssystems. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/3