Was kann ich dafür, wenn ich zu spät komme! Basiskompetenzen lernen durch Service-Learning.

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Autor/in	Rosenbaum, Renate
Titel	Was kann ich dafür, wenn ich zu spät komme! Basiskompetenzen lernen durch Service-Learning.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 63 (2011) 4, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Persönlichkeitsentwicklung; Soziale Erfahrung; Berufsvorbereitung; Deutschland; Hauptschule; Praxis; Persönlichkeitsentwicklung; Sprachkompetenz; Projekt; Berufsorientierung; Hauptschule; Soziale Kompetenz; Außerschulische Tätigkeit; Sprachkompetenz; Projekt; Reflexion (Phil); Berufsorientierung; Berufsvorbereitung; Fallbeispiel; Praxis; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Die Autorin schildert Erfahrungen bei der Gestaltung, Planung und Durchführung von Service Learning an ihrer eigenen Schule. Sie weist dabei auf die aus dieser sozialen Projektarbeit unter der Organisation und Koordination von Schulen entstehenden Möglichkeiten für den Erwerb von wesentlichen Basiskompetenzen von Jugendlichen hin. Durch den außerschulischen, im Unterricht vertieften Lernprozess erkennt sie das Potential für die Herausbildung von Verantwortungsbewusstsein und Persönlichkeitsentwicklung der Schüler und sieht damit das an ihrer Hauptschule angewandte Konzept als wichtigen Baustein für die Berufsvorbereitung und Berufsorientierung der teilnehmenden Schüler. Anhand von Schüleraussagen versucht sie den Erfolg des Projekts zu belegen und nennt gleichzeitig die Voraussetzungen für ein Gelingen des Engagements der Schüler. (DIPF/ts).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3

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