Zur Rolle der Wortbildung in ausgewählten DaF-Lehrwerken am Beispiel der Derivation.

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Autor/in	Mac, Agnieszka
Titel	Zur Rolle der Wortbildung in ausgewählten DaF-Lehrwerken am Beispiel der Derivation.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 38 (2011) 1, S. 3-21Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Wortbildung; Deutsch; Lehrbuchübung; Lehrwerk; Lehrwerkanalyse; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Wortbildung; Wortschatzarbeit; Ableitung
Abstract	Ziel des Beitrags ist es, darzustellen, wie Derivation als eine der produktivsten Wortbildungsarten im Deutschen in DaF-Lehrwerken thematisiert wird, welche Frequenz sie aufweist und welche Rolle ihre Arten spielen. Im ersten Abschnitt des Artikels wird kurz auf die Derivation allgemein und ihre Einteilung eingegangen. Im zweiten Teil wird das Augenmerk auf die Rolle der Wortbildung im DaF-Unterricht gelenkt. Der dritte Abschnitt ist der Analyse der DaF-Lehrwerke in Bezug auf die Anwendung von Derivation/Derivaten beim Wortschatzlernen gewidmet. Dabei stehen Derivate im Vordergrund, die gezielt im Grammatikteil oder bei der Lexikvermittlung erklärt oder in den Übungen vertieft werden. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/3

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