Mit Heterogenität umgehen. Das Seminar "Individuelles Lernen in heterogenen Gruppen in Europa".

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Autor/in	Ratzki, Anne
Titel	Mit Heterogenität umgehen. Das Seminar "Individuelles Lernen in heterogenen Gruppen in Europa".
Quelle	In: Grundschule, 43 (2011) 2, S. 25-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Heterogenität
Abstract	Heterogenität ist für viele Studierende ein unklarer, irgendwie unangenehmer Begriff, eine Art Drohung, die auf sie im Schulalltag nach dem Studium zukommt. Was kann die Universität tun, damit Studierende die Chancen von Heterogenität erkennen und besser auf den Umgang mit heterogenen Schülergruppen vorbereitet sind? Ein Beispiel aus der Praxis.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/3

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