Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte. Neue Hoffnungsträger für das Bildungssystem?

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Autor/in	Rotter, Carolin
Titel	Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte. Neue Hoffnungsträger für das Bildungssystem?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 63 (2011) 2, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kultureinfluss; Bildungspolitik; Schule; Lehrer; Interkulturelle Kompetenz; Migrationshintergrund; Forschungsstand; Internationaler Vergleich; Forschungsbericht; Heterogenität; Integration; Rekrutierung; Ethnische Minderheit; Deutschland; Großbritannien; Hamburg; Nordrhein-Westfalen; USA
Abstract	Angesichts der hohen Quote von Schülern mit Einwanderungsgeschichte "diskutiert der Beitrag Forschungsergebnisse, Hoffnungen und Potentiale der Arbeit von Lehrer(inne)n mit Zuwanderungsgeschichte". Anhand bildungspolitischer Initiativen illustriert die Autorin in Bezugnahme auf anglo-amerikanische Studien potentielle Maßnahmen für eine Steigerung der Zahl von Lehrern mit Migrationshintergrund und verweist auf notwendige Fähigkeiten und daraus resultierende interkulturelle Chancen für die Arbeit in der Schule. (DIPF/Orig./ts).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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