Frederick Douglass' Life of an American Slave. Die Geschichte der Afro-Amerikaner anhand eines Zeitzeugenberichtes nachvollziehen (Klasse 8/9).

Autor/in	Marks, Johanna
Titel	Frederick Douglass' Life of an American Slave. Die Geschichte der Afro-Amerikaner anhand eines Zeitzeugenberichtes nachvollziehen (Klasse 8/9).
Quelle	Aus: RAAbits Englisch. Sekundarstufe I und II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2011) I.C.1.20, 8 + 29 + 2 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Geschichtsunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Roman; Sklaverei; Landeskunde; USA; Fachdidaktik; Unterrichtseinheit; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Roman; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Geschichtsunterricht; Sklaverei; USA
Abstract	In seiner 1845 erschienenen Lebensgeschichte berichtet der amerikanische Sklavenjunge Frederick Douglass von Hunger und Kälte, von furchtbaren Prügeln und schamlosen Sklavenhändlern. Aber auch von den schließlich erfolgreichen Bemühungen, sich unter diesen Umständen selbst das Lesen und Schreiben beizubringen und den fernen Wunsch nach Freiheit zu realisieren. Die Einheit vermittelt landeskundliche Einblicke in das Leben der Sklaven, die Region der Südstaaten und die Geschichte und Kultur der Afro-Amerikaner von damals bis heute. Verschiedene Übungen zum Thema Analphabetismus sensibilisieren die Lernenden durch Perspektivwechsel für die Relevanz von Lesen und Schreiben. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2