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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKrummenauer-Grasser, Astrid
Titel"Lernen am Unterschied".
Theoretische und empirische Untersuchung eines konstruktivistischen Lehr-Lern-Konzeptes in der wissenschaftlichen Weiterbildung.
QuelleUelvesbüll: Der Andere Verl. (2011), 331, [35] S.Verfügbarkeit 
Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2010.
ReiheLudwigsburger Schriften zum Bildungsmanagement. 2
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-86247-132-4
SchlagwörterInterkulturelles Lernen; Management; Dissertation; Weiterbildung; Heterogenität; Bildungseinrichtung
Erfasst vonDeutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update2017/1
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