Cultural diversity in the classroom. A European comparison. 1. ed.

Sonst. Personen	Spinthourakis, Julia Athena (Hrsg.); Lalor, John (Hrsg.); Berg, Wolfgang (Hrsg.)
Titel	Cultural diversity in the classroom. A European comparison. 1. ed.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2011), 227 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	VS Research; CrossCulture
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-18292-7; 978-3-531-18292-6
DOI	10.1007/978-3-531-93494-5
Schlagwörter	Bildungssystem; Schulklasse; Schüler; Multikulturalität; Multikulturelle Gesellschaft; Internationaler Vergleich; Heterogenität; Integration; Zusammensetzung; Ethnische Gruppe; Ethnische Minderheit; Migrant; Deutschland; Finnland; Griechenland; Großbritannien; Irland; Italien; Katalonien; Lettland; Slowenien; Spanien; Ungarn; Zypern
Abstract	The so-called nation states have created ethnical minorities. Also due to migration, cultural diversity is the reality. The multicultural society is strongly reproduced in the schools all over Europe. Cultural diversity in the classroom is increasingly recognized as a potential which should not be neglected. The educational system has, above all, to provide all children with equal opportunities. Experts from Finland, the UK, Hungary, Spain, Greece, Cyprus, and other European states, mostly responsible for teacher education, have contributed to this volume with critical, but constructive remarks on the classroom reality in their countries. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3