Stil-Kulturen im Trendsport.

Autor/in	Stern, Martin
Titel	Stil-Kulturen im Trendsport.
Quelle	Aus: Bindel, Tim (Hrsg.): Feldforschung und ethnographische Zugänge in der Sportpädagogik. Aachen: Shaker-Verl. (2011) S. 133-143Verfügbarkeit
Reihe	Forum Sportpädagogik. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8440-0317-8
Schlagwörter	Forschungsmethode; Leistungsanforderung; Medieneinsatz; Stil; Bewegungsgestaltung; Bewegungskultur; Snowboarden; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportunterricht; Trendsport
Abstract	Der Beitrag greift die Dynamik der Spiel- und Sportarten auf, die wir seit spätestens den 1990er Jahren in Westeuropa beobachten können und fragt nach den Wandlungen, die sich mit dem Entstehen immer neuer Praktiken außerhalb traditioneller Vereinsorganisation zeigen. Dem Beitrag liegen ethnographische Untersuchungen zu den Feldern Klettern, Paragliding und Snowboarding zugrunde. Die hier leitende Frage zielt auf konstitutive Merkmale der Praktiken ab, die diese als relativ eigenständige und vom traditionellen Modell des wettkampforientierten Vereinssports zu unterscheidende Spielformen ausweisen. Ziel ist es, dem Leser einen Zugang zu diesen (selbst-)organisierten Sportpraktiken mit ihren inhaltlichen und strukturellen Orientierungen zu gewähren. In einem ersten Schritt sollen zunächst die methodischen Zugänge aufgezeigt werden, mit denen innerhalb der Ethnographien gearbeitet wurde. Leitend sind dabei die Fragen, mit welchem Methodengerüst die (Neu-)Orientierungen dieser Spiel- und Sportpraktiken untersucht wurden und welche kritischen Reflexionen sich daraus im Nachgang ergeben. Im zweiten Schritt werden einige Ergebnisse der Untersuchungen exemplarisch am Feld Snowboarding aufgezeigt, die die Grundlage für die abschließende Frage nach sportpädagogischen Anschlüssen bilden. Aus der Einleitung.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2013/4