Sprache als Schlüssel zur Integration. Sprachförderung aus pädagogischer Sicht.

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Autor/in	Günther, Herbert
Titel	Sprache als Schlüssel zur Integration. Sprachförderung aus pädagogischer Sicht.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2011), 240 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-25669-8; 978-3-407-25669-0
Schlagwörter	Biografische Methode; Diagnostik; Familie; Kind; Kindergarten; Kinderkrippe; Vorschule; Schule; Deutsch als Zweitsprache; Spracherwerb; Sprachförderung; Migrationshintergrund; Empfehlung; Integration; Praxisbezug; Migrant; Deutschland
Abstract	Erst Sprache ermöglicht die Integration von Menschen mit Migrationshintergrund, denn gute deutsche Sprachkenntnisse sind die Grundlage für Bildungserfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Dieses Buch erläutert die zentralen Begriffe "Sprache" und "Integration", Modelle und empirische Befunde zum Spracherwerb und die Möglichkeiten und Ziele einer effektiven Sprachförderung in Familie, Krippe, Kindergarten und Schule. Der Autor betrachtet die wesentlichen Etappen der Bildungsbiografie von der frühen Kindheit bis zum Ende der Schulzeit unter der Fragestellung, wie sprachliche Bildung als Schlüssel zur gesellschaftlichen Integration zugewanderter Menschen genutzt werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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