Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Windaus, Anne; Mokhonko, Svitlana; Nickolaus, Reinhold |
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Titel | Evaluationsstudie zu den Effekten außerschulischer Fördermaßnahmen im MINT-Bereich. |
Quelle | Aus: Faßhauer, Uwe (Hrsg.); Aff, Josef (Hrsg.); Fürstenau, Bärbel (Hrsg.); Wuttke, Eveline (Hrsg.): Lehr-Lernforschung und Professionalisierung. Perspektiven der Berufsbildungsforschung. Opladen; Farmington Hills, Mich.: Budrich (2011) S. 75-86
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Reihe | Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-86649-367-3; 978-3-86649-367-4 |
URN | urn:nbn:de:0111-opus-70328 |
Schlagwörter | Evaluation; Geschlechterrolle; Förderprogramm; Schülerin; Interesse; Informatik; Mathematik; Naturwissenschaften; Berufsorientierung; Effekt; Technik; Deutschland |
Abstract | "Mit dem Förderprogramm 'Schülerinnen forschen', initiiert durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg, wird das Ziel verfolgt, das naturwissenschaftliche und technische Interesse der Mädchen zu fördern und so die nötige Motivation zu schaffen, damit sie ein Studium und einen Beruf im MINT- Bereich aufnehmen bzw. ergreifen." Der Beitrag beschreibt die Evaluation des Programms, insbesondere erste Befunde zu den Effekten der Fördermaßnahmen. (DIPF/Orig./av). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2013/3 |