Die geordnete Repräsentation des Kosmos als ästhetische bedingte Möglichkeit universaler Welt- und Menschenbildung. Die pädagogische Bedeutung der Anschauung für die Erfahrbarkeit der göttlichen Panharmonie bei Johann Amos Comenius.

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Autor/in	Klepacki, Leopold
Titel	Die geordnete Repräsentation des Kosmos als ästhetische bedingte Möglichkeit universaler Welt- und Menschenbildung. Die pädagogische Bedeutung der Anschauung für die Erfahrbarkeit der göttlichen Panharmonie bei Johann Amos Comenius.
Quelle	Aus: Geschichte der ästhetischen Bildung. 2. Frühe Neuzeit. Paderborn u.a.: Schöningh (2011) S. [195]-217Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 216-217
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-506-77059-2
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsgeschichte; Veranschaulichung; Unterricht; Absolutismus; Geschichte (Histor); Menschenbild; Weltbild; Kosmogonie; Darstellendes Spiel; Comenius, Johann Amos
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2013/1

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