Zur methodologischen Dekonstruktion von Normalitätserwartungen in der qualitativen Forschung am Beispiel stationärer Jugendhilfe.

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Autor/in	Windheuser, Jeannette
Titel	Zur methodologischen Dekonstruktion von Normalitätserwartungen in der qualitativen Forschung am Beispiel stationärer Jugendhilfe.
Quelle	Aus: Casale, Rita (Hrsg.); Forster, Edgar (Hrsg.): Ungleiche Geschlechtergleichheit. Geschlechterpolitik und Theorien des Humankapitals. Opladen u.a.: Budrich (2011) S. 159-172 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86649-359-9
URN	urn:nbn:de:0111-opus-88372
Schlagwörter	Empirische Forschung; Forschungspraxis; Interview; Methodologie; Qualitative Forschung; Gender; Erwartung; Geschlecht; Subjekt (Phil); Sozialpädagogik; Stationäre Jugendhilfe; Kategorisierung; Normalität; Theorie; Butler, Judith
Abstract	Der Beitrag zeigt die konstituierende Macht von Kategorisierungen in Forschung und Praxis im Bereich der stationären Jugendhilfe auf. Zugleich werden die so hervorgebrachten Subjektivierungen zum Untersuchungsgegenstand. Es geht sowohl um die Kritik gängiger Forschungspraxis als auch um die methodologische Frage, wie mit Kategorien dekonstruierend umgegangen werden kann.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/1

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