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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHerrmann, Ulrich
TitelVon der Geisteswissenschaftlichen zur Kritischen Pädagogik.
Ein Paradigmenwechsel des pädagogischen Denkens und Argumentierens?
QuelleAus: Baader, Meike Sophia (Hrsg.): 68 - engagierte Jugend und kritische Pädagogik. Impulse und Folgen eines kulturellen Umbruchs in der Geschichte der Bundesrepublik. Weinheim u.a.: Juventa (2011) S. 167-175Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-7799-1139-6; 978-3-7799-1139-5
SchlagwörterGeisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Kritische Pädagogik; Hermeneutik; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Paradigmenwechsel; Praxis; Theorie; Deutschland-BRD
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2012/3
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