Filmanalyse und Medienkulturkompetenz. Zum sprach- und mediendidaktischen Potenzial audiovisueller Texte.

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Autor/in	Staiger, Michael
Titel	Filmanalyse und Medienkulturkompetenz. Zum sprach- und mediendidaktischen Potenzial audiovisueller Texte.
Quelle	Aus: Schneider, Jan Georg (Hrsg.); Stöckl, Hartmut (Hrsg.): Medientheorien und Multimodalität. Ein TV-Werbespot - sieben methodische Beschreibungsansätze. Köln: von Halem (2011) S. 45-69Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86962-015-2
Schlagwörter	Filmanalyse; Filmsprache; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Werbespot; Beispiel; Multimodalität; Interpretation
Abstract	Der Beitrag gibt einen Überblick über verschiedene Ansätze der Filmanalyse und -interpretation und zeigt zudem auf, in welcher Weise die filmische Analyse von Werbespots mediendidaktisches Potenzial entfalten kann. Die Beispielanalyse eines Spots für ein LG-Handy konzentriert sich auf Beobachtungen zur Gestaltung des filmischen Raums, der Bildkomposition und der wechselseitigen Integration von Bild und Sprache.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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