Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Huber, Michel; Dalongeville, Alain |
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Titel | Se former par les situations-problèmes. Des déstabilisations constructives. 2e éd. revue et augmentée. |
Quelle | Lyon: Chronique Sociale (2011), 232 S. |
Reihe | Pédagogie formation. Synthèse |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 2-85008-881-1; 978-2-85008-881-0 |
Schlagwörter | Kognitive Entwicklung; Lernpsychologie |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2012/3 |