Integration von Migranten durch Bildung und Ausbildung - theoretische Erklärungen und empirische Befunde.

Autor/in	Becker, Rolf
Titel	Integration von Migranten durch Bildung und Ausbildung - theoretische Erklärungen und empirische Befunde. Gefälligkeitsübersetzung: Integration of migrants through education and training - theoretical explanations and empirical findings.
Quelle	Aus: Becker, Rolf (Hrsg.): Integration durch Bildung. Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. (2011) S. 11-36 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-15568-5
DOI	10.1007/978-3-531-93232-3_1
Schlagwörter	Bildung; Soziale Integration; Diskriminierung; Ausbildung; Soziologie; Benachteiligung; Theorie; Migrant
Abstract	Der Beitrag diskutiert soziologische Erklärungen der Nachteile von Migranten im Bildungssystem. Dabei geht es um Nachteile im Schulbereich, erklärt durch die Kulturdefizitthese, die Humankapitaltheorie, den strukturell-individualistischen Ansatz, die Theorie der präferenzbasierten Diskriminierung und die Logik meritokratischer Prinzipien, sowie um Nachteile in der Ausbildung, erklärt durch den Bildungsarmut-Ansatz, die Humankapitaltheorie, die Signaltheorie und den strukturell-individualistischen Ansatz. Der vorliegende Beitrag bildet die Einleitung zum Sammelband "Integration durch Bildung", über dessen Einzelbeiträge er einen kurzen Überblick gibt. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/3