Individuelle Lernbedürfnisse. [- Der richtige Umgang mit besonderen Lernbedürfnissen - Kurze Einführung in verschiedene Themenfelder

Autor/in	Thompson, Jenny
Sonst. Personen	Adam, Ralf (Übers.)
Titel	Individuelle Lernbedürfnisse. [- Der richtige Umgang mit besonderen Lernbedürfnissen - Kurze Einführung in verschiedene Themenfelder - Hilfreiche Tipps und Beispiele].
Quelle	Hallbergmoos: Aulis (2011), VIII, 103 S.Verfügbarkeit
Reihe	Teacher's Guide
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7614-2827-8; 978-3-7614-2827-6
Schlagwörter	Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Autismus; Autismus; Deutschland; England; Großbritannien; Regelschule; Sonderpädagogik; Sehbehinderung; Lernbehinderung; Arbeitsmittel; Maßnahme; Regelschule; Motorische Störung; Verhaltensauffälligkeit; Lernbehinderung; Differenzierender Unterricht; Arbeitsmittel; Inklusion; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Hörbehinderung; Maßnahme; Deutschland; England; Großbritannien
Abstract	Das Buch bietet Lehrern Hilfen, um individuelle Lernbedürfnisse von Schülern im Schulumfeld zu identifizieren und ihnen zu entsprechen. Lernschwierigkeiten werden dabei auch aus der medizinischen und der sozialen Perspektive beleuchtet und "die Auswirkungen dieser Betrachtungsweisen für die Aufnahme von Schülern mit individuellem Förderbedarf in Regelschulen" dargestellt. Im Einzelnen geht es um "die Bereiche Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, soziale, emotionale und Verhaltensauffälligkeiten, Dyslexie/Legasthenie, Dyspraxie, Autismus-Spektrum-Störung, Hörbeeinträchtigung und Sehbehinderung." (DIFP/Orig./pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2