Sonderpädagogische Förderung gemeinsam planen. Grundlagen, Modelle und Instrumente für die Praxis.

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Sonst. Personen	Luder, Reto (Hrsg.); Kunz, André (Hrsg.); Diezi-Duplain, Peter (Hrsg.); Gschwend, Raphael (Hrsg.)
Titel	Sonderpädagogische Förderung gemeinsam planen. Grundlagen, Modelle und Instrumente für die Praxis.
Quelle	Zürich: Pestalozzianum (2011), 152 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-03755-132-5
Schlagwörter	Diagnose; Diagnostik; Planung; Schulische Integration; Förderunterricht; Unterrichtsmodell; Sonderpädagogik; Sonderschule; Aufsatzsammlung; Interdisziplinarität; Klassifikation; Kooperation
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2012/2

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