Doktorandenbildung neu gestalten. 4. Von der Doktorandenausbildung zur Personalentwicklung junger Forschender. Innovative Konzepte an deutschen Universitäten.

Autor/in	Senger, Ulrike
Sonst. Personen	Senger, Ulrike (Hrsg.)
Institution	Pilotzentrum Internationales Doktorandenforum (Kaiserslautern)
Titel	Doktorandenbildung neu gestalten. 4. Von der Doktorandenausbildung zur Personalentwicklung junger Forschender. Innovative Konzepte an deutschen Universitäten.
Quelle	Bielefeld: wbv (2011), 177 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-3673-4; 978-3-7639-3673-1
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Förderung; Bildungsprogramm; Personalentwicklung; Ausbildung; Qualifikation; Universität; Promotionsstudium; Weiterbildung; Interdisziplinarität; Netzwerk; Organisationsstruktur; Doktorand; Forscher; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland
Abstract	Der vorliegende Band dokumentiert die Beiträge einer Transfertagung des Pilotzentrums Internationales Doktorandenforum mit dem Schwerpunkt Personalentwicklung junger Forscher. Dabei wird vor allem der Differenzierung der Universitäten hinsichtlich der Gestaltung der Promotionsphase Rechnung getragen. Die Beiträge zeigen deutlich auf, dass die institutionelle Verortung, die Struktur- und Organisationsentwicklung sowie die Konzeption der Personalentwicklung junger Forscher maßgeblich vom universitätsspezifischen Profil abhängen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1