Dichter, Denker, Schulversager. Gute Schulen sind machbar - Wege aus der Bildungskrise. 1. Aufl.

Autor/in	Dräger, Jörg
Sonst. Personen	Dohnanyi, Klaus von (Mitarb.)
Titel	Dichter, Denker, Schulversager. Gute Schulen sind machbar - Wege aus der Bildungskrise. 1. Aufl.
Quelle	München: Dt. Verl.-Anst. (2011), 255 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 248-255
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-421-04529-1; 978-3-421-04529-4
Schlagwörter	Bildung; Erziehungsziel; Chancengleichheit; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Bildungskrise; Schule; Schulqualität; Schulsystem; Schulentwicklung; Elternmitwirkung; Lehrer; Föderalismus; Sozialer Brennpunkt; Arbeitsbedingungen; Finanzierung; Diskurs; Heterogenität; Deutschland; Kanada; Schweden
Abstract	"Dieses Buch zeigt die Herausforderungen einer sich wandelnden Gesellschaft, es beschreibt die heutigen und künftigen Probleme des Bildungswesens und berechnet die - in Teilen dramatischen - gesellschaftlichen Konsequenzen. Darüber hinaus versucht es aber auch, Wege aus der Bildungskrise aufzuzeigen." Es will Antwort auf die Fragen geben "Was müssen unsere Kinder in Zukunft lernen, wie und wo? Wie machen Eltern und Lehrer es ihnen leicht, und was kann die Politik auf kommunaler, Länder- und Bundesebene dazu beitragen? Schließlich: Wer soll das alles bezahlen, und wie bringen wir die nötigen Veränderungen am schnellsten und möglichst reibungslos auf den Weg?" Im letzten Kapitel mit dem Titel "Eine politische Gebrauchsanweisung" nimmt Klaus von Dohnanyi aus seiner Sicht zu den Problemen Stellung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1