Kinder in den ersten drei Lebensjahren. Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung. Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF).

Sonst. Personen	Leu, Hans Rudolf (Red.); u.a.
Institution	Deutsches Jugendinstitut
Titel	Kinder in den ersten drei Lebensjahren. Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung. Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF).
Quelle	München: DJI (2011), 209 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	WiFF-Wegweiser Weiterbildung. 2
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 194-203
Zusatzinformation	https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/detail/kinder-in-den-ersten-drei-lebensjahren
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-86379-023-5; 978-3-86379-023-3
Schlagwörter	Kompetenz; Wissen; Fertigkeit; Bildungsangebot; Bildungsplanung; Kleinkind; Kinderkrippe; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Fachkompetenz; Soziale Kompetenz; Beispiel; Berufsausbildung; Berufsbildung; Beruf; Fachkraft; Fortbildung; Weiterbildung; Betreuung; Entwicklung; Praxisbezug; Qualität; Umsetzung; Deutschland
Abstract	Der vorliegende Wegweiser Weiterbildung "Kinder in den ersten drei Lebensjahren" nimmt den Weiterbildungsbedarf der Fachkräfte im Kontext des Krippenausbaus zum Ausgangspunkt und soll verdeutlichen, welche Kompetenzen frühpädagogische Fachkräfte benötigen, um eine fachlich angemessene und auf die Situation ausgerichtete Förderung zu gestalten. ... Die Bestandteile [des Wegweisers] sind: ein fachwissenschaftlicher Überblick (Teil A), eine Einführung in die Kompetenzorientierung mit Kompetenzprofil (Teil B), ein Teil zur Gestaltung kompetenzorientierter Weiterbildungsangebote (Teil C), ein Teil mit Empfehlungen für Literatur, Medien und weiteren Quellen für Weiterbildungsanbieter (Teil D). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1