Critical service-learning as a revolutionary pedagogy. A project of student agency in action.

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Sonst. Personen	Porfilio, Bradley J. (Hrsg.); Hickman, Heather (Hrsg.)
Titel	Critical service-learning as a revolutionary pedagogy. A project of student agency in action.
Quelle	Charlotte, NC: Information Age Pub. (2011), XXXIX, 334 S.Verfügbarkeit
Reihe	Critcial constructions
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-61735-432-8; 978-1-61735-433-5; 978-1-61735-434-2
Schlagwörter	Kritische Pädagogik; Lehrerbildung; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/1

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