How should service-dominated logic be applied to business education?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Semeijn, Janjaap; Semeijn, Judith H.; Caniëls, Marjolein C. J.
Titel	How should service-dominated logic be applied to business education?
Quelle	Aus: Building learning experiences in a changing world. Dordrecht u.a.: Springer (2011) S. 45-54 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Advances in business education and training. 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-94-0070801-3; 978-94-0070802-0
DOI	10.1007/978-94-007-0802-0_4
Schlagwörter	Logik; Betriebswirtschaft; Wertschöpfung; Studium; Betriebswirtschaftslehre; Betrieb
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2012/1

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