Blended Learning. Unterstützung der Präsenzlehre durch digitale Medien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vornberger, Oliver
Titel	Blended Learning. Unterstützung der Präsenzlehre durch digitale Medien.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.); Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. [Teil] D. Medieneinsatz. Netzbasiertes Lehren und Lernen. Berlin: Raabe (2011) D 3.19, 16 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	CD-ROM; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Der Einsatz von Computern in allen Lebensbereichen ist inzwischen eine Selbstverständlichkeit geworden. In der Bildung können digitale Medien helfen, den Prozess des Lernens zu unterstützen. In diesem Beitrag werden drei Werkzeuge vorgestellt, die an der Universität Osnabrück entwickelt wurden und mit denen Dozierende ihre Präsenzlehre zu einem Blended Learning aufwerten können. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2011/3

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