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Autor/inMalgorzewicz, Anna
TitelAuf dem Weg zu einem Modell der Translationsdidaktik.
QuelleIn: Glottodidactica, (2010) 36, S. 21-32Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen 2; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0072-4769
SchlagwörterKognition; Kompetenzerwerb; Metakognition; Didaktik; Lernmethode; Übersetzungswissenschaft; Studiengang; Modell; Polen
AbstractThe aim of the following article is an attempt to define the translator's competence and their role in the system of both communication and teaching translation. The metacognitive competence of a translator and the fundamental cognitive processes taking place in their mental system have been thoroughly analysed. (Verlag).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2022/3
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