Den Gedächtnis-Teppich weben: Zickzack-Bewegungen zwischen Assoziation und Wissen.

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Autor/in	Schaefer, Gerhard
Titel	Den Gedächtnis-Teppich weben: Zickzack-Bewegungen zwischen Assoziation und Wissen.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 1, S. 30-33 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
DOI	10.3278/DIE1101W030
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-52838-3
Schlagwörter	Gedächtnis; Lernen; Didaktik; Erwachsenenbildung; Wirkung
Abstract	Der Beitrag stellt mit dem "Zickzack-Lernen" ein didaktisches Konzept vor, das mit einer ständigen Verknüpfung freier assoziativer Lernelemente (sporadisches Lernen) mit fachlogisch strukturierten Inhalten (systematisches Lernen) arbeitet. Im Zuge dieser Zickzack-Bewegung wird ein "Gedächtnisteppich" gewebt, der hohe Lernwirksamkeit verspricht. Das Konzept wird anhand eines Beispiels aus dem schulischen Biologieunterricht vorgestellt, ist aber leicht auf wissensvermittelnde Lehrformen in der Erwachsenenbildung übertragbar. Das Konzept ist auf der Basis hirnbiologischer Forschung entwickelt worden.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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