Emanzipation in der politischen Bildung. Theorien - Konzepte - Möglichkeiten. Janne Mende, Stefan Müller (Hrsg.) [Rezension].

Autor/in	Ondrak, Georg
Titel	Emanzipation in der politischen Bildung. Theorien - Konzepte - Möglichkeiten. Janne Mende, Stefan Müller (Hrsg.) [Rezension].
Quelle	In: Magazin Erwachsenenbildung.at, (2010) 11, S. 17/1-4Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1993-6818; 2076-2879
URN	urn:nbn:de:0111-opus-75416
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungsziel; Bildungsarbeit; Bildungsforschung; Handlungsorientierung; Emanzipation; Gesellschaftskritik; Politische Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Konzept; Rezension
Abstract	Rezension zu: Mende, Janne/Müller, Stefan (Hrsg.) (2009): Emanzipation in der politischen Bildung. Theorien - Konzepte - Möglichkeiten. "Das Spektrum politischer Bildung ist ebenso weit gefächert wie umstritten. Im vorliegenden Sammelband werden Theorien, Konzepte und Möglichkeiten unter dem Blickwinkel einer zugleich möglichen und doch verstellten Emanzipation diskutiert. Exemplarisch werden in Einführungen und Darstellungen unterschiedliche Felder außerschulischer politischer Bildungsarbeit vorgestellt. Basale Fragen eines kritischen Bildungsbegriffs werden ebenso erörtert wie konkrete Fall- und Methodendarstellungen. Die Einheit der Beiträge in ihren unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen wird in der Idee gewahrt, unterschiedliche Elemente einer emanzipatorischen politischen Bildungsarbeit herauszuarbeiten, die die Möglichkeiten einer versöhnten Gesellschaft stets mitdenken." (Verlagsinformation).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3