Das Konzept "Bewegte Konzentrationsförderung".

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Autor/inn/en	Witting, Antje; Dörken, Yvonne
Titel	Das Konzept "Bewegte Konzentrationsförderung".
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 35 (2010) 2, S. 70-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Wahrnehmungsschulung; Handlungskompetenz; Kognitive Leistung; Psychomotorik; Konzentrationstraining; Kind; Lernbehinderung; Bewegungsbaustelle; Bewegungsangebot; Selbstkontrolle
Abstract	Das Förderkonzept "Bewegte Konzentrationsförderung" nach Lauth / Schlottke richtet sich an Kinder mit Konzentrationsschwierigkeiten sowie emotionalen und sensomotorischen Auffälligkeiten. Verbunden mit diversen Bewegungsangeboten (Interaktion in Gruppen) soll den betroffenen Heranwachsenden zugleich Hilfe geleistet werden, bewegte Handlungsstrategien zu entwickeln, um ihre kognitiven Fähigkeiten zu verbessern. Im Zentrum stehen die Förderschwerpunkte "visuelle Wahrnehmung", "auditive Wahrnehmung", "Selbstkontrolle" und "Reaktionsfähigkeit". Anhand des Förderschwerpunktes "verbale Selbstanweisung" zeigen Verf. exemplarisch auf, wie der Förderansatz der "Bewegten Konzentrationsförderung" (Bewegungsparcour) praxisnah umgesetzt werden kann. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/3

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